
terça-feira, 24 de fevereiro de 2009
quarta-feira, 18 de fevereiro de 2009
Enigma de Geografia
domingo, 15 de fevereiro de 2009
terça-feira, 10 de fevereiro de 2009
Dia dos Namorados

Bem...
Acho que o 8º I não devia passar ao lado de uma data tão celebrada pelos jovens.
Por isso achamos que seria interessante fazer uns pequenos postais para vender.
A venda dos postais vai servir para a nossa viagem de finalistas, mas só no 9º ano, para isso temos de juntar dinheiro. Contamos com VOCÊS !!!
Depois temos de falar melhor com a DT.
sexta-feira, 6 de fevereiro de 2009
Notas de Geografia
Bem... não sei se era bem estes resultados que a professora queria... mas também houve mais positivas que negativas apesar de que ainda há muitas negativas que é preciso subir.Eu acho que o teste foi fácil, não era preciso estudar muito, as perguntas do teste eram iguaizinhas ou muito parecidas a muitos exercícios feitos em aulas...
O teste correu me super bem..!
Espero que quando receberem o teste vejam o que está mal para passar a ter bem.
Gostei muito da minha nota..!!
quarta-feira, 4 de fevereiro de 2009
"Uma filmagem bem interessante"
Que figuras que fazemos, só para tomar uma refeição...
Acho que vão começar a pensar duas vezes antes de nos convidarem para almoçar...
Bem... nós todas juntas fazemos a festa!!!
Comentem e digam o que acham !!!
quinta-feira, 29 de janeiro de 2009
quinta-feira, 15 de janeiro de 2009
quarta-feira, 10 de dezembro de 2008
sexta-feira, 5 de dezembro de 2008
sexta-feira, 28 de novembro de 2008
Os novos surdos

Hoje em dia as pessoas, não sabem o perigo que correm ao usar o volume muito alto. O MP3 é o aparelho mais utilizado pelos jovens e adultos e o mais vendido na Europa.
Um dos primeiros sintomas é a perda de sons agudos e a má compreensão do significado das palavras.
Se uma pessoa estiver uma noite na discoteca, vai para casa com um zumbido no ouvido. As pessoas que vão aos concertos e que não só, ficam ao lado das colunas, vão para casa com mais zumbido. Se fizeres isto diária mente podes começar a ter problemas com os teus ouvidos.
Os trabalhos em risco são:
Dj
trabalhadores da industria têxtil
cantores
músicos ...
Se estás desconfortável com os teus ouvidos (não ouves bem) consulta um otorrinolaringologista.
Não queiras ser o próximo novo surdo!!!
segunda-feira, 20 de outubro de 2008
Louis Pasteur
segunda-feira, 6 de outubro de 2008
Regresso ás aulas
Estou cheia de vontade de começar a trabalhar a sério . 8º ano já não é como o 7º , é muito mais duro e difícil .
Já estou bem pronta para os testes, resta saber a matéria e se vocês, já estão prontos .?
Bom regresso ás aulas!!!!
:)(:
terça-feira, 3 de junho de 2008
Apresentação de História
Arte e Cultura Medieval
Eu e a Catarina falamos do Tema "Organização do Ensino"
Um excerto:
Na Idade Média as pessoas que sabiam ler e escrever pertenciam ao clero. A língua utilizada para ensinar era o latim ...
Este trabalho correu me super bem !!
Espero fazer mais trabalhos na disciplina de História e também nas outras disciplinas !
É uma maneira de falarmos das coisas para os colegas de uma forma engraçada!!!
quinta-feira, 29 de maio de 2008
Formações Vegetais dos Climas Temperados
quarta-feira, 14 de maio de 2008
quarta-feira, 12 de março de 2008
" Educação Física "

Esta ficha pretende ajudar-te, numa reflexão crítica sobre os progressos verificados no teu aproveitamento e comportamento na disciplina de Educação Física no ano lectivo.
Coloca uma cruz (X) no rectângulo que pensas ser o mais adequado no teu caso.
Nome: Joana Rita da Silva Contente
N.º: 9 Turma: I Ano: 7º Período: 2º
Caracteriza a tua actividade nas aulas de Educação Física de acordo com os seguintes itens:
Domínio do «saber ser e estar»
Sempre
Frequentemente
Algumas vezes
Raramente
Nunca
Sou assíduo e pontual.
x = Sempre
Revelo responsabilidade e disponibilidade nas actividades propostas.
x = Sempre
Manifesto interesse, empenho e um comportamento adequado nas aulas.
x = Sempre
Participo cumprindo activamente nas tarefas, respeitando as regras sugeridas pelo professor, demonstrando entusiasmo e motivação.
x = Sempre
Sou receptivo às críticas dos meus colegas e professor.
X = Sempre
Demonstro desempenho físico nas aulas.
X = Sempre
Empenho-me em fazer melhor.
x = Sempre
Estou atento.
x = Sempre
Colaboro com o professor.
x = Sempre
Domínio do «saber»
Sempre
Frequentemente
Algumas vezes
Raramente
Nunca
Revelo facilidade em captar e assimilar a informação dada pelo professor.
x = Sempre
Conheço e aplico as regras/procedimentos acerca das modalidades contempladas.
X = Sempre
Utilizo o vocabulário desportivo, revelando uma boa capacidade de comunicação.
X = Frequentemente
Utilizo convenientemente o material da aula, contribuindo para a sua preservação.
X = Sempre
Domínio do «saber fazer»
Sempre
Frequentemente
Algumas vezes
Raramente
Nunca
Revelo facilidades na execução dos exercícios propostos na aula.
X = Frequentemente
Manifesto melhorias na minha condição física (capacidades motoras).
X = Sempre
Os meus desempenhos são bem sucedidos em situações de jogo.
X = Frequentemente
Revelo progressos na minha aprendizagem.
X = Sempre
Tenho aprofundado os meus conhecimentos sobre as actividades executadas nas aulas de Educação Física?
Não ……………........... p Sim …….X...…….…..…..p
Reflexão Crítica (Inglês):
I think I deserve a 4. Because all that the prof. He said to do I did. I am assídua and punctual and I also think that almost everything that I er, I do with commitment and some learning.
Após esta pequena reflexão, penso que a minha nota final do período será: 4
O Aluno
Joana Contente
(Assinatura)
Nome: Joana Rita da Silva Contente
N.º: 9 Turma: I Ano: 7º Período: 2º
Caracteriza a tua actividade nas aulas de Educação Física de acordo com os seguintes itens:
Domínio do «saber ser e estar»
Sempre
Frequentemente
Algumas vezes
Raramente
Nunca
Sou assíduo e pontual.
x = Sempre
Revelo responsabilidade e disponibilidade nas actividades propostas.
x = Sempre
Manifesto interesse, empenho e um comportamento adequado nas aulas.
x = Sempre
Participo cumprindo activamente nas tarefas, respeitando as regras sugeridas pelo professor, demonstrando entusiasmo e motivação.
x = Sempre
Sou receptivo às críticas dos meus colegas e professor.
X = Sempre
Demonstro desempenho físico nas aulas.
X = Sempre
Empenho-me em fazer melhor.
x = Sempre
Estou atento.
x = Sempre
Colaboro com o professor.
x = Sempre
Domínio do «saber»
Sempre
Frequentemente
Algumas vezes
Raramente
Nunca
Revelo facilidade em captar e assimilar a informação dada pelo professor.
x = Sempre
Conheço e aplico as regras/procedimentos acerca das modalidades contempladas.
X = Sempre
Utilizo o vocabulário desportivo, revelando uma boa capacidade de comunicação.
X = Frequentemente
Utilizo convenientemente o material da aula, contribuindo para a sua preservação.
X = Sempre
Domínio do «saber fazer»
Sempre
Frequentemente
Algumas vezes
Raramente
Nunca
Revelo facilidades na execução dos exercícios propostos na aula.
X = Frequentemente
Manifesto melhorias na minha condição física (capacidades motoras).
X = Sempre
Os meus desempenhos são bem sucedidos em situações de jogo.
X = Frequentemente
Revelo progressos na minha aprendizagem.
X = Sempre
Tenho aprofundado os meus conhecimentos sobre as actividades executadas nas aulas de Educação Física?
Não ……………........... p Sim …….X...…….…..…..p
Reflexão Crítica (Inglês):
I think I deserve a 4. Because all that the prof. He said to do I did. I am assídua and punctual and I also think that almost everything that I er, I do with commitment and some learning.
Após esta pequena reflexão, penso que a minha nota final do período será: 4
O Aluno
Joana Contente
(Assinatura)
terça-feira, 4 de março de 2008
" Sistema defensivo "
" I will talk about Angelina Jolie "
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